OJQ ”Nevo Koncepti” në kuadër të projektit ‘’Parandalimi i braktisjes, përmirësimi i vijueshmërisë së shkollimit dhe ngritja e suksesit të nxënësve me probleme në mësimnxënie nga radhët e komuniteteve Rom, Ashkali dhe Egjiptian përmes mbështetjes me orë plotësuese dhe aktivitete përcjellëse arsimore’’(PPNOA) për nder të 5 Nëntorit Dita Ndërkombëtare e Gjuhës Rome organizoi vizitë në bibliotekën rome me fëmijët e shkollave partnere ‘’Mati Logoreci’’ dhe ‘’Lekë Dukagjini’’.
Fëmijët patën mundësinë të ndëgjojnë nga mësimdhënësja e Mësimit Fakultativ të Gjuhës Rome Urma Menekshe për poetët rom, për titujt e librave rome të cilat i posedon biblioteka , dhe mbi flamurin rom.
Pastaj Urma Menekshe së bashku me fëmijët lexuan disa vjersha dhe përalla në gjuhen rome.
Projekti: ”Parandalimi i braktisjes, përmirësimi i vijueshmërisë së shkollimit dhe ngritja e suksesit të nxënësve me probleme në mësimnxënie nga radhët e komuniteteve Rom, Ashkali dhe Egjiptian përmes mbështetjes me orë plotësuese dhe aktivitete përcjellëse arsimore’’ (PPNOA), financuar nga Ministria e Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe Inovacionit- Republika e Kosoves.
ENG
Visit to the Romani Library
NGO “Nevo Koncepti” within the project “Preventing dropouts, improving the continuity of schooling and increasing the success of students with learning problems from the ranks of the Roma, Ashkali and Egyptian communities through support with supplementary hours and educational follow-up activities “(PPNOA) in honor of 5 November, the International Day of the Romani Language, organized a visit to the Romani library with children of the partner schools “Mati Logoreci” and “Lekë Dukagjini”.
The children had the opportunity to hear from the teacher of the Facultative Learning of the Roma Language, Urma Menekshe, about the Roma poets, titles of the Roma books that the library owns, and about the Roma flag.
Then Urma Menekshe together with the children read some poems and fairy tales in the Roma language.
Project: “”Preventing dropouts, improving the continuity of schooling and increasing the success of students with learning problems from the ranks of the Roma, Ashkali and Egyptian communities through support with supplementary hours and educational follow-up activities’’ (PPNOA), financed by the Ministry of Education, Science, Technology and Innovation – Republic of Kosovo.
